グループからの通知「チームリーダーの役割をより良く果たすために」

チームリーダーは他のマネージャーとは異なり、製品の「生産・品質・コスト」に直接影響を与える24時間最前線のマネージャーです。彼ら自身のイメージとチームの従業員の管理の質は、各部門の最終成果物に影響を与えます。目標という点では、その影響は想像できますが、非常に重要です。しかし、現在の状況から判断すると、チームリーダーの中には、部門の仕事の成果に直接影響する基本要件からまだ程遠い人もいます。したがって、グループのチームリーダーとしての役割をさらに発揮するには、各支社の部長、事業所、部門が必要です。監督者および各チームリーダーは、さらに考え、議論し、改善する必要があるため、以下のとおり通知する。

1. 責任を明確にする: チームリーダーの役割をしっかりと果たします。主人公はさまざまな部門の責任者やチームリーダーですが、部長、事務局、その他の部門も次のように連携する必要があります。

1. ゼネラルマネージャー:

①思考と行動において、チームリーダーはマネージャーとして扱われるべきであり、チームリーダーは部門の監督者と同じ注意と注意を持って扱われるべきです。

②本工事に対する監督・検査を強化する。

2. オフィス（人事部）：

①管理職の集団であるチームリーダーに特化した作業計画の策定と実務の実行が必要です。

②チームリーダーの採用・選考・管理について各部門長と協力し、最大限の仕事を遂行します。

3. 部門責任者：部下のチームリーダーの重要性を真に認識し、自らのチームリーダーの管理の改善に努め、主要かつ基本的な管理方法、具体的には以下を理解する。

①チームリーダーとしてより適した人物を考え、マッチングしようとする。

② チームリーダーに対する実際の要求事項を整理して通知し（職務責任、業務遂行手順、その他の要求事項等は徐々に改善されます）、通常はチームリーダーとの定期的なコミュニケーション（洗脳）を強化します。

③ チームリーダーの表彰や就職が仕事の質につながるよう、実践的な評価制度を整備する。

ａ．学部の主な目標と定量化可能な内容（成績率、成果など）の定量的な評価。次に、統計データに基づいて月ごと、四半期ごと、または年ごとにチームリーダーの質を比較します。

b.エラー評価と報酬評価は、定量的な内容を除く他のすべての要件に使用できます。良し悪しがあれば、エラーまたは報酬として記録され、状況に応じて減点または加算されます。賞または減点（プラス）ポイントの数が合計され、チームリーダーの質が比較されます。

c.チームリーダーの比較の質に応じて、功績賞と脱落の有無が決定されます。

④私たちは通常、定期的な監督と検査と段階的な評価と評価を強化します。

4. チームリーダー:

①自分がマネージャーであること、自分のイメージの悪さ、チームメンバーの無能または効果のないマネジメントがチームメンバーの仕事や製品の状態に直接影響することをさらに理解し、その危険性を認識し、監督者と会社自身の検査、評価、作業を理解する自身の要件を改善するために、賞の評価と除外の決定を行います。

②運用スキルをしっかりと練習し、従業員よりも強い運用スキルを身につける。

③経営に対する強い意識を持ち、基本的な経営手法を学びまとめます。

5. 他部門：チームリーダーの役割に資する独自の業務を協力して実行します。

2. 要件:

1. 上記部門および担当者は、自らの責務を遂行し、通知の意味をよく理解し、自部門の現状と照らし合わせ、落ち着いて考え、整理し、元の良い慣行を維持し、新たな慣例を調整および補足する（継続的に改善する）こと。 ）、基本的な思考（思考が結果を決める）を整理します。

2. グループ及び支社は、各部門の本業務の実施状況をエラー評価の内容として随時確認するものとする。

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